「情報ビジネス系列（情報メディア系列）」カテゴリーアーカイブ

情報メディア系列3年「プログラミングⅡ」を選択している生徒が、2年生向けにプログラミングやプログラミング的思考についての授業を行いました。

普段の授業では、Javaを使ったプログラミングの授業を受けています。今回は、そもそもプログラミングとは何かということを後輩に伝えることを目的に資料作成、模擬授業を行いました。




資料を調べ、提示する資料やアンプラグドプログラミングの手法を用いた練習問題を作成しました。

2年「プログラミングⅠ」の授業で3年生が講師となり授業を行いました。
実物投影機やホワイトボード、作成した資料を用いて、プログラミングとは何か、プログラミング的思考・考え方を講義しました。
3年生は資料の整理・作成、講義の内容を筋道立てて考えるなど、これまで学習したプログラミングやプログラミング的思考を活用することができました。
2年生はそれぞれの生徒の講義をきき、内容の充実さに感心するとともに、今後の授業に役立つよう熱心にメモをとっていました。

ブラザー工業株式会社のブラザーミュージアムを「ビジネス情報管理」選択者の3年生が訪問しました。
ブラザーグループの企業概要・株式会社エクシング様よりカラオケJOY SOUNDについてのご講演をいただき、ミュージアムを見学しました。
様々な製品を実際に見学、説明を受けることでこれまで学習してきた内容の理解が深まりました。

平成29年10月に実施された情報セキュリティマネジメント試験に5名の生徒が合格し、学校長に報告をしました。
情報メディア系列「高度情報処理」の授業で4月から勉強してきた成果を発揮することができました。今後も資格取得や学習に積極的に取り組んでいきます。

情報メディア系列3年「ビジネス情報管理」の授業でパーソナルコンピュータの分解、組み立て実習を行いました。

ノートパソコンを分解し、その手順や構成されているハードウェアをiPadを使って記録しました。




わからないところは、互いに相談し作業をすすめました。CPUなどのハードウェアをひとつずつ取り出し、教科書で学習した内容を実際に確認することができました。

ある程度分解できたところで、元に戻す組み立てをしました。iPadで記録した内容を確認しながら、パーツを組み立てました。


次回の授業では、今回の作業をまとめ、資料作成を行います。

情報メディア系列「プログラミングⅡ」でMOONBlockを使ったプログラミング実習を行いました。
MOONBlockは、教育用プログラミング言語です。普段勉強しているJavaプログラミング、アルゴリズムの学習の知識を生かして、簡単なゲーム作成を行いました。




簡単にプログラミングができますが、基本的なアルゴリズムの仕組みを理解していないと、作成しにくい部分もあり、互いに協力してゲームを作成しました。
授業の最後では、それぞれのゲームを試し、プログラムの内容を確認していきました。

情報メディア系列「プログラミングⅡ」選択の生徒がiPadを利用して、プログラミング言語Swiftを使ったプログラミングを体験しました。
Swift学習用のiPadアプリPlaygroundsを使って、基本的な考え方や命令の使い方などを確認しながら課題を作成しました。
普段学習しているJava言語との違いを確認しながら、アプリ作成のための言語の基礎を学習しました。

情報メディア系列「ビジネス情報管理」の選択生徒が、ブラザー工業株式会社「ブラザーコミュニケーションスペース」を訪問しました。
株式会社エクシング様よりJOY SOUNDをはじめとする情報通信の動向についてのご講演をいただき、その後施設の見学をしました。
ブラザー工業株式会社の概要や歴史、製品情報についてご説明いただき、理解を深めることができました。

情報メディア系列「ビジネス情報管理」の授業でフィールドワークを行いました。
iPadと無線LANアクセスポイントを用いて、電波はどこまで届くのかを実験しました。

2.4GHzと5GHzの電波を試験的に発信し、どれぐらいの強さで電波を受信するか、ポイントごとに確認をしました。




2～3人のグループを10班つくり、校内各所で測定しました。



測定の後は、教室に戻り、画像処理ソフトウェアで結果をまとめました。次の授業では、気づいたことなどをまとめ資料を作成します。